大学计算机第七版电子版pdf版

编辑点评：十二五普通高等教育本科国家级规划教材

高等教育出版社出版的十二五普通高等教育本科国家级规划教材书籍，大学计算机第七版pdf电子版本，吸纳了国内外新的教学研究成果，兼顾了初学计算机的学生，反映了当代计算机学科的新成就，具有厚实的课程内容体系，为学习后续计算机基础课程夯实基础。

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图书亮点

本书吸纳了国内外新的教学研究成果，兼顾了初学计算机的学生，反映了当代计算机学科的新成就，具有厚实的课程内容体系，为学习后续计算机基础课程夯实基础。

本课程的教学目标是拓宽知识面、提高应用能力、培养创新能力，即：

（1）培养计算思维意识和能力；

（2）拓宽计算机基础知识面：介绍计算机的基本原理、技术和方法，引入计算机新技术和了解计算机发展趋势；

（3）培养计算机的基本使用技能：常用操作系统和应用软件的使用；

（4）提高计算机的应用能力：重点是网络、多媒体、数据库等技术的基本知识和应用；理解信息安全和程序设计方面的基本知识。

（5）通过实践培养创新意识和动手能力，为学习后继计算机基础课程夯实基础；

（6）目标是培养在各专业领域的应用能力。

内容简介

《大学计算机(第7版)》共分9章，主要内容包括计算机与计算思维、计算机系统、操作系统基础、数制和信息编码、数据处理、数据库技术基础、计算机网络基础、信息浏览和发布、问题求解与算法等。《大学计算机(第7版)》既保持了以往一贯的内容丰富、层次清晰、通俗易懂、图文并茂、易教易学的特色，又根据“夯实基础、面向应用、培养创新”指导思想奠定了教材的基础性、应用性和创新性，旨在提高大学生计算机应用能力，并为学习后继课程打下扎实的基础。

关于作者

龚沛曾，同济大学电子与信息工程学院教授。教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会副主任，全国高校计算机教育研究会副会长，上海市计算机基础教育协会理事长。长期从事计算机基础教学与研究工作。承担的国家攻关项目获上海市科技进步三等奖：主持多项教育部重点教改项目，连续三届获得教学成果二等奖，主编的《Visual Basic程序设计教程》《大学计算机》系列教材获得“十二五”普通高等教育本科规划教材、普通高等教育精品教材；主讲的“Visual Basic程序设计”“大学计算机基础”课程评为国家精品课程并率先在中国大学MOOC平台上线：带领的大学计算机基础教学团队2008年评为教学团队，获得第六届国家教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖和享受国务院特殊津贴等荣誉称号。

杨志强，博士，同济大学电子与信息工程学院教授，计算机基础教研室主任，计算机与信息技术教学实验示范中心基础平台主任，上海市计算机基础教育协会副理事长，全国高校计算机教育研究会常务理事、理工专委会副主任。长期从事计算机基础教学工作和模式识别与智能系统领域的研究工作，出版了多部教材，主编的《大学计算机》系列教材获得“十二五”普通高等教育本科规划教材，主讲的“大学计算机基础”课程率先在中国大学MOOC平台上线；主持的“数据库技术与应用”课程评为国家精品课程；承担多项重大教学改革项目，获得多项教学成果奖、上海市育才奖，以及宝钢优秀教师奖、同济大学优秀青年教师等荣誉称号。

精彩试读

计算思维渗透到化学产生了计算化学。一般来说，计算化学是根据基本的物理化学理论（通常是量子化学）以大量数值运算方式来探讨化学系统的性质。

计算化学作为理论化学的一个分支，常特指那些可以用计算机程序实现的数学方法。计算化学并不追求完美无缺或者分毫不差，因为只有很少的化学体系可以进行精确时算。不过，几乎所有种类的化学问题都可以并且已经采用近似的算法来表述。

汁算化学的研究领域主要有以下4个方面。

①数值汁算。用计算数学方法，对化学中的数学模型进行数值计算或方程求解，例如，量子化学和结构化学中的演绎计算、分析化学中的条件预测、化工过程中的各种应用计算等。

②化学模拟。主要有3种模拟：数值模拟，如用曲线拟合法模拟实测工作曲线；过程模拟，根据某一复杂过程的测试数据，建立数学模型，预测反应效果；实验模拟，通过数学模型研究各种参数（如反应物浓度、温度、压力）对产量的影响，在屏幕上显示反应设备和反应现象的实体图形，或反应条件与反应结果的坐标图形。③模式识别。最常用的方法是统计模式识别法。例如，根据二元化合物的键参数（离子半径、元素电负性、原子的价径比等）对化合物进行分类，预报化合物的性质。

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