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2024-8-17

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在教学实践中，我们经常会遇到一些学生在写完毕业论文后对论文答辩没有很好的理解，对参加毕业论文答辩也没有那么积极。因此，有必要探讨组织毕业论文答辩的目的和意义。

1、什么是毕业论文答辩

论文答辩是答辩委员会成员（以下简称答辩老师）与撰写毕业论文的学生面对面交流。答辩老师就论文提出问题，并要求学生面对面回答。它有“询问”、“回答”和“辩论”。
回复是一种辩论形式。辩论根据形式不同分为竞赛辩论、对话辩论和问答辩论。 Answer 是问答式辩论的缩写。与竞争性辩论相比，论文答辩具有以下特点：

1、防守显然是不平等的。首先，数字不相等。毕业论文答辩双方人数不等。参加答辩的是论文的作者，而且只有一个人。对方为由教师或相关专家组成的答辩小组或答辩委员会，成员为三人以上。一般来说，答辩小组或答辩委员会总是处于主动和审查的位置，而论文作者总是处于被动和审查的位置，双方的知识、经验、资历和经验都是一致的。位置。非常不一样。

2、辩护委员会具有双重身份。竞争性辩论除了参加辩论的双方外，还有一名专门的裁判，即有一个“第三方”在辩论中评判双方的优劣。虽然论文答辩也需要评判，但不是由特设裁判员评判，而是由参加答辩会议的一方、答辩团队或答辩委员会来评判论文作者的论文和答辩。可以看出，在毕业论文答辩会上，答辩老师具有双重身份：既是辩手，又是裁判。

3、毕业论文作者的答辩准备涉及面很广。为了顺利通过答辩，毕业论文的作者需要在答辩前做好充分的准备。但是，毕业论文答辩的题目是由参加答辩的一方，答辩老师根据对方提供的论文拟定的。要辩护的主题不是一个，而是多个，通常是三个或更多。，而且答辩组提出的题目对对方，论文的作者是保密的，只在答辩会上透露。答辩老师提出问题后，一般有两种情况：一是让学生即论文作者独立准备一段时间（一般在半小时内），然后当场回答；另一种是不给学生准备时间，答辩老师提问后，希望学生立即做出回应。因此，虽然在论文答辩会之前，同学们也应该为答辩会做准备，但是对于答辩会上提出的问题很难准备（因为他们事先并不知道）。广泛思考并为问题做好准备。（这个问题将在本章第二节详细讨论）

4、表达方式以问答为主，辩论为辅。论文答辩一般以问答的形式进行。答辩委员会成员提问，论文作者回答。在问答过程中，有时会出现作者与答辩委员会成员意见不一的情况。在这个时候，将会有并且应该进行辩论。但总的来说，论文答辩以问答形式为主，辅以不同观点的辩论。